terug naar 't overzicht

#twitterdocenten

Nou, toch leuk dat er een echte polemiek is ontstaan. Wel jammer dat een aantal polemisten anoniem hebben gereageerd, maar gelukkig dat er medestanders zijn die gewoon college geven, met krijt en bord, en wat belangrijker is: met hart en ziel.

“Ik ben ervan overtuigd dat docenten (en daarmee onderwijsinstellingen) die blijven volharden dat social media nutteloos is, langzaam zullen wegebben uit het circuit.”
En daar ga jij zeker over? Moet ik mij (UHD 16 jaar lesgevend) door jou laten vertellen dat ik niet in het onderwijs zou thuishoren omdat ik niets van sociale media gebruik bij het lesgeven. Ga toch weg man, mafkees

“Twitter (oa) biedt mij als student de mogelijkheden om erg effectief te communiceren.”

Get a life met je effectief communiceren….

Het is wel te zien dat twitter toch wel voor wat commotie zorgt. Als student en social media fan, vind ik het telleurstellend dat zo veel docenten het nut en de kansen van o.a. twitter niet inzien.

Leken op het gebied zien niet dat social media een tool is. Directe communicatie is langzaam en is (zeer vaak) hoogdrempelig. Twitter (oa) biedt mij als student de mogelijkheden om erg effectief te communiceren. Ik ben ervan overtuigd dat docenten (en daarmee onderwijsinstellingen) die blijven volharden dat social media nutteloos is, langzaam zullen wegebben uit het circuit.

Mogelijkerwijs kan de laatste reaguurder zich van zijn anonimiteit ontdoen en meer uitleg geven bij zijn stelling:)?

twitter en andere socialemedia flauwekul horen niet op een universiteit thuis

Hahaha! Rechten is heel erg boeiend, zei hij, daarmee afdwalend van het eigenlijke thema.

Door de geschriften van Multatuli ben ik nimmer heen geworsteld. Ook als lezer vond ik het “veel afzien”, waarmee de schrijver natuurlijk wel zijn naam eer aandeed.

Binnen de grote kunstenaars der polemiek ligt mijn hart meer bij Multatuli, maar dat terzijde.. “Let battle commence!”

Het is toch een compliment waard om zelfs van rechten iets boeiends te maken, dat verdient credits! En klopt, maar buiten de lessen om ben ik toch van mening dat het meerwaarde heeft om sociale media in te zetten. Binnen het departement OW heeft het zijn vruchten in ieder geval al afgeworpen.. Twitter e.d. in de les inzetten, dat vereist meer kennis en ervaring, waar ik geen uitspraken over durf te doen..

Mooi. Eindelijk eens een stevige reactie terug! Een echte polemiek. Daar heeft W.F. Hermans zich indertijd ook heel impopulair mee weten te maken, dus de echte groten gaan mij voor. Complimenten!

Niet om te zeuren, maar omdat ik nu eenmaal behoor tot de “beste docenten” binnen deze heilige hallen weet ik m’n studenten meestal wel bij de les te houden. Met humor zelfs. En zonder twitter. Het is mijn vaste geloof dat een goed docent zijn gehoor moet kunnen boeien, zonder powerpoint, twitter of andere speeltjes. Gewoon door zijn voordracht en presentatie. Het is mij althans in al die jaren steeds gelukt.

Voor het geval ik alsnog ga, eh, twitteren, tweeten, twitselen… (ik geloof dat mijn ‘personal assistant’ thans doende is voorbereidingen dienaangaande te treffen) …dan zal ik goed te rade gaan bij de, eh, tweets, twits, twitsels die in Univers worden gepubliceerd. Voor het gewenste gehalte aan leukheid, want daar heb ik kennelijk niet zo’n goed zicht op..

Als de heer Broers enigszins de campustweeter-verkiezing had gevolgd, had hij geweten dat humor vereist was voor nominatie op de shortlist. Geen twitterende docent heeft deze shortlist gehaald.

Jammer dat uw studenten blijkbaar tijdens uw colleges niet goed opletten (waar zou u anders die conclusie op moeten baseren), maar de beste docenten houden hun studenten constant bij de les, toch?

En zoals al door de Universredactie hieronder bevestigt, eerst feiten checken voordat er ongefundeerde claims geplaatst worden.

Om niet ook te verzanden in een zure reactie zou ik u een tip willen geven: Gebruik @BroersBlogt (uw account?) om deze wereld te verkennen. Er is veel moois te vinden.

De heer Broers schrijft: “getuige het geringe aantal mensen dat belangstelling kon opbrengen voor de verkiezing van de campustwitteraar.” Er hebben echter 631 unieke bezoekers gestemd bij de verkiezing voor Campustweeter. Dat aantal is zeker niet gering te noemen.

Dhr Broers schrijft tevens: “Als de tweets die in Univers worden opgenomen, maatgevend zijn voor humor, informatie of prikkelende stellingen, is het dieptriest gesteld met het niveau van de twitteraars.”
Die Tweets worden gekozen door meerdere leden van de Univers-redactie die daarbij juist kijken naar inhoud, humor en ironie. Als redactie vinden wij de tweets leuk (en dus niet dieptriest).

Over “eenzijdige communicatie” gesproken! Hoe kun je de stelling dat docenten niet beschikken over humor, welke stelling op zichzelf al veel te algemeen is, ophangen aan de hun twittergedrag. Zou er dan geen humor mogelijk zijn zonder twitter? Misschien niet in de ogen van de hedendaagse student: deze kan in de regel niet méér tekst verwerken dan in een tekstballonnetje van een cartoon past. Vandaar ook hun voorliefde voor twitteren. Als de tweets die in Univers worden opgenomen, maatgevend zijn voor humor, informatie of prikkelende stellingen, is het dieptriest gesteld met het niveau van de twitteraars.

En zou een docent een prikkelende stelling ook niet gewoon tijdens het college mogen uitspreken? Met zijn mond dus? Of ontgaat dat de studenten omdat ze zitten te twitteren, sms-en, pingen?

Gelukkig zijn er nog mensen, ook studenten, die buiten de virtuele wereld der sociale media een echt leven hebben, getuige ook het geringe aantal mensen dat belangstelling kon opbrengen voor de verkiezing van de campustwitteraar.